崇文中学的队长气喘吁吁地看着前场那些欢呼雀跃的东川中学球员们，双眼无神。
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“好，决赛对手出来了。”陈星佚拍了一下大腿，从座位上顺势站起，“该回去咯。”
孙永刚发现陈星佚这么说的时候，脸上带着明显的笑容，于是好奇地问：“你好像很希望东川中学进决赛？”
“对啊，上届决赛打的就是崇文中学，今年真是不想再看到他们，尤其是不想看到马林那张脸了。审美疲劳。今年换个从没遇到过的对手，有新鲜感多好？”
陈星佚一边说，一边拾阶而下，往体育场外面走去。
孙永刚招呼摄影师赶紧跟上，自己却站在台阶顶端，把目光投向了球场。
东川中学的替补球员们已经冲进了球场，正在疯狂庆祝。
而那个在这场比赛表现出色的胡莱正和队友们抱在一起，勾肩搭背，蹦蹦跳跳。
虽然距离有些远，看不清楚他脸上的表情。
但孙永刚相信，此时此刻这个少年一定笑得很开心。
于是他也开心地笑了起来，然后低头看着脚下，一步步迈下了台阶。
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看台上已经有人退场了，戴泽涛却依然坐在自己的位置上，将一本摊开的笔记本放在大腿上，用圆珠笔在上面写着：
“……胡莱虽然身体素质并不占优，但却极擅长用头脑踢球。他会认真观察对手在比赛中的表现，不放过每一个可以被利用的细节。有时候，为了胜利和进球，会在规则允许的范围内不择手段。”
写到这里，戴泽涛放下笔，抬头又看向球场。
双方球员已经在列队互相握手了。
虽然距离远，看不清楚球员们的面部表情，但他却还是可以看得出来，崇文中学的球员对胡莱依然有很大的怨念。
证据？
几乎每一个和胡莱握手的崇文中学球员，都会偏过脸去，压根儿不看眼前的握手对象，握手动作也很敷衍，基本上是沾到胡莱的手就马上收回去。
他听说过“输球又输人”的说法，但这算是“赢球却输人”？
戴泽涛摇摇头，这种表现怎么可能算是“输人”呢？恐怕也就只有崇文中学的球员和支持者才会这么认为了。
而其他所有人，只要看过这场比赛，都会认为胡莱是这场比赛的最佳球员，是东川中学足球队的赢球功臣。
想到这里，戴泽涛低头拿起笔继续在笔记本上写道：
“……虽然才高二年级，但比赛经验却出人意料的丰富，对比赛的理解也完全超过了同龄人。我认为身体素质可以训练，足球技术也可以训练，但这份对足球比赛的理解和聪明的头脑，是很难后天训练出来的，这和无球跑动能力一起，构成了他最优秀的足球天赋。”